La semana pasada conversamos del traslado de competencias del estado Central a las municipalidades, la cual parece ser la intención de este gobierno.
Precisamente, varios sectores del régimen municipal buscan ponerse de acuerdo en cuál sería la primera competencia que se trasladaría a las municipalidades.
En nuestro sitio en Internet: www.canara.org colocamos varias opciones y durante la semana pasada nuestros visitantes votaron por la que consideraron la mejor.
Y estos son los resultados de este sondeo:
La opción más votada por nuestros participantes fue la de trasladar mayores recursos y obligaciones a las municipalidades en materia de seguridad.
Esta opción contó con un 30 por ciento de los votos.
De segundo lugar, con un empate en casi 18 por ciento, quedaron 2 propuestas que también se barajan como posibles primeras iniciativas de ley.
Estas son las opciones de infraestructura educativa y la colaboración de los gobiernos locales en el mantenimiento de vías nacionales.
La cuarta opción; la señalización vial no obtuvo ningún voto, lo cual es muy curioso, porque los rumores de Zapote dicen que esta sería la propuesta que más le gusta a la Presidenta Chinchilla.
Sin embargo, las opiniones están muy dividas, ya que con m y poca diferencia también aparecen las opciones de “todas las propuestas” y la de todo lo contrario, es decir que no se traslade nada y que todo siga como si nada.
Y sobre el traslado de competencias, nuestra oyente Jessica Fallas Hidalgo dijo:
tradicionalmente se ha visto el trabajo municipal casi que limitado a labores de infraestructura, sin embargo mucha de la demanda de los habitantes de los cantones se remite más a necesidades de carácter social o de desarrollo integral, es acá donde pregunto, cuál sería el rol de una municipalidad en la creación de AMBIENTES PROTECTORES PARA LAS PERSONAS MENORES DE EDAD?
Trataremos de contestar esta pregunta en un futuro Panorama.
Por el momento volvemos a recordarle que participe en nuestro sondeo de opinión con solo registrarse en nuestra página en INTERNET: www.canara.org.
La semana pasada conversamos del traslado de competencias del estado Central a las municipalidades, la cual parece ser la intención de este gobierno.
Precisamente, varios sectores del régimen municipal buscan ponerse de acuerdo en cuál sería la primera competencia que se trasladaría a las municipalidades.
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Lunes, 14 Junio 2010 05:52

SINAES

Escrito por
En Costa Rica existe un sistema de acreditación universitaria.
De una manera muy resumida, digamos que este sistema puede certificar que una carrera universitaria, pública o privada, ha pasado un proceso de revisión a cargo de expertos y que cumple una serie de normas internacionales en cuanto a programas, personal académico, instalaciones y calidad de los graduados.
La entidad a cargo de esta evaluación es el Sistema Nacional de Acreditación de la Educación Superior, SINAES.
Sobre este tema de la acreditación universitaria y la calidad de la Educación superior en Costa Rica, así como el resultado de los 10 años de evaluación de carreras universitarias, conversamos con Guillermo Vargas, Presidente del SINAES:
INSERCIÓN:  hace diez años un grupo de académicos visionarios iniciaron en Costa Rica el proceso de creación de un sistema de esta naturaleza; y fue constituido primeramente por 4 universidades estatales y cuatro universidades privadas.
Una década después, aunque no es una obligación, 59 carreras de varias universidades públicas y privadas han pasado todo el proceso de investigación y han obtenido la acreditación del SINAES, algo así como un ISO que brinda un certificado de calidad por un tiempo a dicha carrera.
Este proceso de acreditación certifica la calidad del proceso educativo de esa carrera universitaria, pero no tiene nada que ver con el permiso para que una carrera funcione, lo cual es otro trámite que no es responsabilidad de SINAES.
Y recientemente se aprobó una ley de fortalecimiento del SINAES, la cual comenta su presidente, Guillermo Vargas:
INSERCIÓN: en primer lugar establece que los criterios, los estándares, las evidencias que el sinaes ha establecido como criterios de calidad concensuados con las universidades son en costa rica norma nacional de calidad.
Por la importancia de la educación universitaria, la pregunta que esta semana le hacemos a nuestros oyentes es:
¿Cómo considera la calidad de las carreras universitarias?
En su mayoría BUENA o MUY BUENA.
Muy pocas son buenas, la mayoría son REGULARES.
La mayorías son MALAS
Y para participar en este sondeo de opinión todo lo que debe ingresar en nuestro sitio en Internet
www.canara.org
ah! Pero no hemos terminado con el tema de las acreditaciones universitarias.
Escuche el Panorama de mañana.
En Costa Rica existe un sistema de acreditación universitaria.
De una manera muy resumida, digamos que este sistema puede certificar que una carrera universitaria, pública o privada, ha pasado un proceso de revisión a cargo de expertos y que cumple una serie de normas internacionales en cuanto a programas, personal académico, instalaciones y calidad de los graduados.
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Dado el claro reconocimiento de la importancia que la enseñanza universitaria reviste para el desarrollo económico y social de los pueblos, existe, actualmente, una básica preocupación por el mejoramiento de la calidad en las funciones de docencia e investigación, difusión de la cultura, y extensión de la proyección social de las instituciones de educación superior.
Valga decir que las sociedades enfrentan nuevas circunstancias que exigen instituciones educativas efectivas para los propósitos que el país demanda; eficaces en su gestión; y con el nivel de calidad necesario para formar individuos con una educación flexible que los capacite para adaptarse a un mundo socialmente cambiante y  competitivo.
El entorno actual es caracterizado por un mercado turbulento, donde los esquemas de competitividad han cambiado la manera de pensar y actuar. Actualmente, estos procesos de dinámica global exigen la demanda de profesionales altamente competitivos, multiculturales, interdisciplinarios, críticos, creativos, con gran sentido de iniciativa, emprendedores, insatisfechos, motivados, y con una marcada capacidad para adaptarse a las variaciones constantes del entorno.
Es clave comprender que estamos sirviendo a sociedades muy diferentes de las de hace unos años. Ellas exigen que la educación universitaria, tanto pública como privada, se modernice y transforme según los retos que la época plantea.
En este sentido,  los diversos mecanismos de evaluación del desempeño y la calidad de la enseñanza e investigación; en particular, los procesos destinados a la acreditación de programas e instituciones de educación superior, adquieren, cada vez más, una particular relevancia en el contexto de la globalización de las naciones.
Entonces resulta imperativa una visión renovada de modelos educativos que permitan conciliar una educación de calidad para todos, con clara pertinencia en las distintas realidades socioculturales de los educandos. No como una moda académica, sino como una herramienta indispensable de política, planificación y gestión universitaria para verificar la calidad de la educación, garantizar la confiabilidad institucional ante la sociedad, otorgar un reconocimiento social, y sustentar la correspondencia entre la misión, los propósitos y los resultados universitarios.
Por ello cada vez es más satisfactorio que de las mil ochocientos diez carreras impartidas en universidades públicas y privadas del país, poco a poco muchas de ellas vayan obteniendo un certificado de excelencia; sobre todo porque el proceso de acreditación no significa ningún estímulo para el graduado pues no conlleva el recibir un mejor salario.
Asociar la excelencia académica con un beneficio económico, es enlodar el sistema educativo universitario.  La calidad debe medirse en términos del logro de los objetivos establecidos por cada institución; esto implica el esfuerzo de una comunidad institucional obligada con su entorno social, y un continuo proceso de auto-evaluación, que genere graduados comprometidos con la ética profesional más que con fines lucrativos.
La universidad es una entidad en donde su misión, quehacer y sus resultados, deben estar al servicio del desarrollo armónico e integral de la sociedad; por lo cual, debe responderle, y rendirle cuenta, a la comunidad que la sustenta.
Esto implica, necesariamente, la urgencia de enfocar mayores esfuerzos que fomenten la excelencia universitaria como un eficaz medio para garantizar el progreso nacional y enfrentar los retos del entorno global. Pues como dijera el gran político mexicano Benito Juárez: “La educación es el principio en el que descansa la libertad y el engrandecimiento de los pueblos”.
Dado el claro reconocimiento de la importancia que la enseñanza universitaria reviste para el desarrollo económico y social de los pueblos, existe, actualmente, una básica preocupación por el mejoramiento de la calidad en las funciones de docencia e investigación, difusión de la cultura, y extensión de la proyección social de las instituciones de educación superior.
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Se informaba en un diario nacional cómo la buena o mala actitud de un docente, en el proceso de enseñanza, puede influir en el progreso o retroceso del aprendizaje de los estudiantes.
Ciertamente los maestros y los profesores tienen un alto grado de responsabilidad en la buena o mala manera en que los alumnos asuman la enseñanza que se les brinda y la posterior participación en el ámbito laboral.
De ahí que en el tanto los docentes construyan un ambiente de clase caracterizado por la innovación, el dinamismo, la discusión, el trabajo en equipo, el fomento de la criticidad, o el intercambio de opiniones, seguramente los estudiantes verán incrementado su interés por el aprendizaje.
Esto significa que maestros y profesores deben estar muy conscientes de su labor como formadores, en el sentido de que ellos representan agentes de cambio que orientan, motivan e inspiran al alumno a  tomar una postura activa, creativa e independiente, en su  propio proceso de conocimiento.
Para ello, en el aula debe imperar un alto grado de responsabilidad por querer hacer bien los proyectos;  de respeto por las diversas opiniones generadas; de tolerancia para no imponer verdades absolutas; de invitación a los estudiantes a investigar por su cuenta las posibles soluciones a un problema;  y, ante todo, una evidente motivación que les produzca a los estudiantes el deseo por aprender.
Recordemos que el docente es también un modelo para los alumnos tanto en su rol profesional como en el personal, en este sentido no sólo enseñan conocimientos, sino, también, valores, actitudes y principios éticos.
Como explica el psicólogo y profesor universitario Edgar Salgado: “El profesor con su conducta transmite al estudiante los principios éticos de su profesión, la responsabilidad social, la tolerancia y el respeto. Como educador el profesor es consciente de su papel como formador; como académico, investiga y se actualiza constantemente; como profesional, ejerce su profesión con competencia y responsabilidad; y como inspirador, se asume como una persona que orienta a sus pupilos a ser críticos.”
Por ello, en esta época, al docente ya no se le puede ver como el poseedor absoluto de los conocimientos, este debe ser un compañero que también busque motivarse,  activa, conjunta y democráticamente con los estudiantes, para generar un constructivo ambiente de enseñanza y aprendizaje mediante la retroalimentación generada dentro del aula. Porque como lo expresara el educador José Camón Aznar: “Sólo hay una manera de ser maestro: ser discípulo de sí mismo”.
Estos son tiempos en que los docentes ya no deben formar estudiantes solamente para hacer un examen; hoy requerimos  modelar estudiantes con un gran sentido de responsabilidad y compromiso, capaces de darle utilidad a lo aprendido, tanto en el ámbito personal, como en el social. Por eso se hace tan necesario tomar muy en cuenta aquellas sabias palabras del historiador griego Plutarco: “El cerebro no es un vaso por llenar, sino una lámpara por encender”.
Decisivamente la sociedad demanda de sus miembros una real y activa participación en los procesos de cambio que,  diariamente, se generan. Ante esta perspectiva, las aulas deben representar, para los docentes, un asidero pertinente para formar esos hombres y esas mujeres quienes sean capaces de responderle, positivamente, a este país que les ha brindado la gran oportunidad de educarse.
Se informaba en un diario nacional cómo la buena o mala actitud de un docente, en el proceso de enseñanza, puede influir en el progreso o retroceso del aprendizaje de los estudiantes.
Ciertamente los maestros y los profesores tienen un alto grado de responsabilidad en la buena o mala manera en que los alumnos asuman la enseñanza que se les brinda y la posterior participación en el ámbito laboral.
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Sábado, 12 Junio 2010 05:38

Fin de semana

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Llueva o no llueva, ya comenzó el Fin de semana y ya tenemos muchas invitaciones, para que nadie diga que no hay nada que hacer.
Para los fanáticos del fútbol hay una agenda muy variada en las radios deportivas.
Y para los que no, también hay emisoras que ni mencionan el fútbol, porque como usted sabe:
Hay radio para todos los gustos.
Hoy y mañana se realizará un festival artístico en la Comunidad de Pavones, al Sur de la Provincia de Puntarenas.
La actividad tiene como objetivo recoger firmas para la protección de los recursos naturales en el Golfo Dulce.
Habrá Música en vivo, discomóvil, danza, pintacaritas, ricas comidas y mucha diversión.
Y hoy a las 8 de la noche, La Banda Sinfónica Juvenil del Instituto Nacional de la Música, dará un concierto en el Teatro Nacional.
La Banda sinfónica estará dirigida Gabriela Mora Fallas, profesora de la Escuela de Música en Desamparados, violinista de la Orquesta Sinfónica Nacional y la Orquesta Filarmónica.
La entrada cuesta 3 mil colones, y si usted desea reservar puede hacerlo al 2221-5341 o en la página en Internet: www.teatronacional.go.cr
Mañana el cantón de Curridabat festejará a su Santo Patrono, San Antonio de Papua.
Y la Municipalidad ha organizado una serie de eventos con el fin de llevar alegría y sana diversión a los curridabatenses.
A partir de las 12 medio día, en el parque central de Curridabat, se presenta el histórico conjunto nacional Los Hicsos, encargados de poner la nota alegre a estas festividades.
Seguidamente a las 2 de la tarde, el Centro Cultural de Curri tiene organizada una maratón cultural en la que participarán artistas del cantón en distintas modalidades como: teatro, canto y música,
Para finalizar, a las 4 de la tarde se programó una serenata en honor al Santo Patrono, con la participación de mariachis, charros y otros.
Y así llegamos una vez más al final de nuestra aclamada sección de Fin de Semana.
…bueno, no sabemos qué tan aclamada, pero no olviden enviarnos desde ya su fax para invitar a todo el país a las actividades del próximo sábado y domingo:
22 55 44 83
Llueva o no llueva, ya comenzó el Fin de semana y ya tenemos muchas invitaciones, para que nadie diga que no hay nada que hacer.
Para los fanáticos del fútbol hay una agenda muy variada en las radios deportivas.
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Viernes, 11 Junio 2010 08:48

Cartas del Día del Padre 3

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A ver esas cartas!

Sin pelear, que hay para todos

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Viernes, 11 Junio 2010 05:35

Sudáfrica 2

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Ayer decíamos que la FIFA suspendió a la Federación de Fútbol de Sudáfrica, y que debido a ello, esa selección no participó de ningún torneo internacional por casi 20 años.
Su regreso a la competencia internacional fue el 7 de junio de 1992 con un triunfo de un gol por cero contra Camerún.
Uno de los ideales del entonces presidente sudafricano Nelson Mandela, era que su país albergara una Copa Mundial de Fútbol,
Por ello se presentó su candidatura en el 2006, y perdieron por un solo voto con Alemania. En el año 2004 el sueño se hizo realidad, cuando la FIFA escogió a Sudáfrica como sede de la Copa Mundial de Fútbol de 2010.
Pero aunque ya es historia, no podemos olvidar fácilmente la historia de opresión racial que Sudáfrica vivió durante décadas.
Desde 1948, el gobierno del Partido Nacional impuso un sistema de separación de razas llamado apartheid, que en el idioma Afrikáans significa "separación".
Los blancos crearon un sistema jurídico y policial para separar a las razas blanca y negra, en donde la minoría blanca tenía todos los derechos y la gran mayoría negra, ninguno.
Por ejemplo: el Derecho al voto estaba reservado únicamente para los blancos, y sólo ellos podían viajar libremente por el país, los negros debían tener un pasaporte visado por la policía pasa ir de una ciudad a otra.
Los negros no podían desempeñar las labores de un blanco y sus trabajos eran los peores y pagados de manera miserable.
Los negros debían vivir en zonas alejadas de los blancos y su educación era limitada a lo básico.
La lucha de los negros y la presión internacional lograron que en 1993 cayera el régimen separatista, dando igualdad de derechos a todos los habitantes de Sudáfrica.
Como esta es la primera vez que un país Africano será la sede de un Mundial de Fútbol Mayor, hay una gran expectación por la manera en que este se desarrolle.
Sin duda que el futuro del fútbol internacional en el continente africano va a depender de este mundial.
Y mañana, más detalles del próximo mundial de fútbol.
sudafrica111
Ayer decíamos que la FIFA suspendió a la Federación de Fútbol de Sudáfrica, y que debido a ello, esa selección no participó de ningún torneo internacional por casi 20 años.
Su regreso a la competencia internacional fue el 7 de junio de 1992 con un triunfo de un gol por cero contra Camerún.
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Se ha hecho costumbre en este país, la existencia de una constante incongruencia entre lo que se dice y lo que se hace.  Esto se llama disonancia y se ha convertido en  un tema de preocupación y ha dejado ver que la sinceridad y la auto-crítica no necesariamente es una de nuestras fortalezas como país.
Recientemente en una institución universitaria, se hizo una encuesta entre los estudiantes de una de las carreras, en la que una de las preguntas era ¿Cuánto exige usted al profesor?.  Los resultados arrojaron que un 76.12% exigían entre demasiado, mucho y bastante, mientras que un 15.81% dijo que muy poco y solo un 8.06% dijo que nada.
Ya quisiera yo que un 76.12% de mis estudiantes me exigieran entre demasiado, mucho o bastante.  Lamentablemente, la realidad es otra.  En mi experiencia,  me atrevo a decir con contundencia que  el 8.06% exigen entre mucho y bastante, pues NUNCA es demasiado, el 15.82% quizá exigen poco pero el 76.12% no exigen NADA,  más que la nota mínima con que deben ganar el curso.
El profesor debe ser un apasionado de la enseñanza  y esa pasión debe ser cada día alimentada por la exigencia de sus estudiantes.  Ante las quejas de propios y extraños sobre la calidad de la educación, es urgente una reflexión sobre las bases que se están creando desde el hogar para que la disciplina,  el esfuerzo y la exigencia sean los caballitos de batalla en las profundidades del conocimiento,
Hay un clamor general sobre la calidad del sistema educativo, pero cuando se intenta hacer razonamiento matemático básico o cuando se estimula en el aula la sana competencia,  saltan muchas veces los padres reclamando  que son cuestiones muy complejas.   Cuando hemos visto que se exige el cumplimiento de normas básicas de conducta como la disciplina en el uso de un uniforme,  escucha uno a los mismos padres de familia,  justificando la violencia de sus hijos y amenazantes,  vociferan y condenan abusos de autoridad,  que por supuesto solo existen en sus mentes.
Es obvio que algo está fallando en todo el sistema educativo.  Es la escala de valores con que estamos educando a los niños desde la misma casa.   El facilismo,  la alcahuetería, la pasividad en la aplicación de normas mínimas de convivencia y el mal ejemplo de los mismos padres, no son los mejores caminos para la gran reforma educativa que exige el nuevo siglo, del que se ha consumido ya el 10% y no hacemos el cambio requerido.
Requerimos un esfuerzo adicional para hacer que la gente vuelva su mirada y vea más atractivo el aprender, que exija una oferta televisiva más formativa y menos plagada de vacío, mediocridad y vulgaridad.  Que en esta revolución tecnológica, el uso de las redes sociales sea para algo más que hacer amigos y,  es menester fundamental que la gente acceda con más criticidad los grandes temas país.  Creo que la radio es el único medio que no ha renunciado a esa obligación y PANORAMA es el mejor ejemplo de ello, pues son muchísimos los años en el aire, formando opinión y cumpliendo con su labore formativa.
La asignación de recursos es una noticia que nos debe llenar de esperanza y optimismo, pero lamentablemente con dinero no basta.  Se requiere un esfuerzo integral nacido del hogar. Se impone una mística y ética distintas en los educadores y un mayor nivel de exigencia  a estudiantes. Se requieren mecanismos de evaluación docente que permitan sacar a los corruptos, malos y vagos del sistema para que no contaminen a los estudiantes.
Los estudiantes y padres amantes de la teoría del mínimo esfuerzo,  deben entender que la exigencia será el único camino seguro para que el entorno de alta competitividad que exige el mundo moderno, sea alcanzable.  Los padres de familia no pueden ni deben endosar a sus hijos al sistema como si fueran objetos.
La administración pública falla cuando tolera vagos, mediocres e irresponsables; cuando amparada a procesos burocráticos y permisivos,  evita despedirlos y perpetúa el mal de mantener en el sistema a quienes prostituyen la sagrada labor de enseñar.  Los procesos de reclutamiento, selección y evaluación deben ser coherentes con los planes de largo plazo y deberá aplicarse mano dura para que la probidad moral, humana  y técnica sean la única cara de los educadores.
El sistema necesita estudiantes, padres y profesores que exalten el esfuerzo y motiven la autocrítica y la exigencia.  Debemos todos los involucrados en el proceso, asumir una participación más activa e impulsar la reforma educativa que falta, que es la de los valores supremos que dieron origen a esta patria, que merecer ser una gran nación.
Se ha hecho costumbre en este país, la existencia de una constante incongruencia entre lo que se dice y lo que se hace.  Esto se llama disonancia y se ha convertido en  un tema de preocupación y ha dejado ver que la sinceridad y la auto-crítica no necesariamente es una de nuestras fortalezas como país.
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Jueves, 10 Junio 2010 05:49

Sudáfrica

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Dentro de poco se inaugura el evento deportivo más importante del planeta: el Campeonato Mundial de Fútbol Sudáfrica 2010.
Y aun que Panorama no es un programa deportivo, por lo menos conversaremos algo sobre el país anfitrión de este torneo.
La República de Sudáfrica está ubicada en la punta Sur de África, o como ellos mismos dicen, donde se juntan el Océano Atlántico y el Índico.
Tiene fronteras con Namibia, Botswana, Zimbabue, Mozambique y Suazilandia. Y el Reino de Lesoto es un país chiquitico, que está dentro de la República de Sudáfrica.
Lo curioso es que Sudáfrica tiene 3 ciudades capitales:
Pretoria es la capital administrativa, Bloemfontein la judicial y Ciudad del Cabo legislativa.
Pero será en Johannesburgo, la ciudad más poblada del país, dónde se juegue el partido inaugural del campeonato, entre el país anfitrión y la selección de México
Sudáfrica es conocido por su diversidad de culturas, idiomas y creencias religiosas. Once idiomas son oficiales en la Constitución de Sudáfrica; el inglés es la quinta lengua materna, pero es el más común en la vida oficial y comercial sudafricana.
El ochenta por ciento de la población sudafricana es de raza negra, y dentro de este grupo se encuentran varias comunidades étnicas que hablan su propia lengua, casi todas de la rama bantú, nueve de las cuales son oficiales.
Sudáfrica cuenta además con grandes comunidades de blancos descendientes de europeos, de indios, y de diversas etnias asiáticas.
Sudáfrica vivió durante todo el siglo 20 bajo un régimen racista llamado el apartheid, lo que llevó a profundas divisiones que afectaron incluso los deportes.
Por ejemplo, los blancos llamados afrikaners son fanáticos del rugby, mientras que los blancos angloparlantes prefieren el críquet.
Los negros, en cambio, son aficionados al fútbol.
Sudáfrica es una potencia mundial en el rugby, de hecho este es considerado el deporte nacional. La selección nacional, conocida como los Springboks, es decir Gacelas, ha ganado la Copa Mundial de Rugby dos veces:  en 1995 y 2007.
En cuanto al fútbol, la FIFA suspendió a Sudáfrica casi 20 años a causa del Apartheid, y volvieron solamente en 1992 a competir a nivel internacional.
¿Y como les fue?
De eso hablaremos en el Panorama de mañana.
sudafrica2
Dentro de poco se inaugura el evento deportivo más importante del planeta: el Campeonato Mundial de Fútbol Sudáfrica 2010.
Y aun que Panorama no es un programa deportivo, por lo menos conversaremos algo sobre el país anfitrión de este torneo.
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Jueves, 10 Junio 2010 05:48

DINADECO

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Este gobierno prometió desde el inicio que avanzaría en la descentralización y el desarrollo local.
De hecho creó el cargo de Ministro de ese tema, el cual quedó en manos de Juan Marín, quien hasta hace un mes era Alcalde de Hojancha, Guanacaste.
Sin embargo, para algunos dirigentes comunales, el desarrollo local no es solo fortalecer las municipalidades, sino que también hay que fortalecer las Asociaciones de Desarrollo, las cuales son alrededor de 3100 en todo el país.
Y la institución a cargo del fortalecimiento del esas asociaciones de desarrollo es precisamente la Dirección Nacional de Desarrollo Comunal o DINADECO.
A la cabeza de Dinadeco nombraron a Shirley Calvo, con quien hemos conversado sobre el papel que jugará el sector comunal en esta administración:
Responde Shirley Calvo, Directora de DINADECO:
INSERCIÓN:  básicamente al iniciar el gobierno hemos recibido instrucciones precisas de la señora presidenta  y de su equipo de gobierno de darle un giro y un valor agregado a la gestión que ha hecho esta institución durante tantos años en el aporte en desarrollo de las comunidades y precisamente además de intervenir en otros proyectos muy ambiciosos sociales que son parte de la agenda política de la señora presidenta el tema de la descentralización es una de las prioridades que se impuesto a esta institución y la verdad lo hemos recibido con un gran ánimo, con gran entusiasmo.
La jerarca de DINADECO señaló que una verdadera descentralización toma en cuenta a la comunidad organizada, en especial a las asociaciones de desarrollo, las cuales son motores que impulsan el desarrollo de los pueblos en nuestro país.
Shirley Calvo afirmó también que ella pretende impulsar un cambio generacional dentro de la participación comunal, para acercar a los jóvenes a discutir y formar parte de la solución de los problemas comunales.
Sobre este tema, agrega que trabajará con los Consejos de la Persona Joven, adscritos al Vice Ministerio de Juventud y que deberían estar funcionando en todo el país.
Y en la próxima semana de Panorama, hablaremos del liderazgo comunal,
Este gobierno prometió desde el inicio que avanzaría en la descentralización y el desarrollo local.
De hecho creó el cargo de Ministro de ese tema, el cual quedó en manos de Juan Marín, quien hasta hace un mes era Alcalde de Hojancha, Guanacaste.
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