Gustavo Delgado

Gustavo Delgado

Bienvenidos a Panorama.
Durante los dos días pasados hemos hablado sobre la Libertad de cátedra, y sobre como este derecho para profesores y estudiantes se aplica de igual manera en instituciones públicas, como privadas.
De igual manera tanto los estudiantes como los profesores tienen el mismo derecho para opinar, expresar o comentar libremente sus pensamientos e ideas.
Chester Zelaya, ex director de la Universidad Estatal a Distancia, comenta acerca de la libertad de cátedra:
Inserción: “ Es decir, esas ideas que el profesor está en libertad de exponer tienen una contra parte que es la libertad que tienen los estudiantes para contra decir y debatir sobre sus ideas, y es que aún en el caso de los estudiantes aún cuando no existe la libertad de cátedra, existe otro principio constitucional muy importante que es la libertad de expresión”.
Sin embargo, para Guillermo Malavassi, ex Ministro de Educación, y actualmente rector de la UACA, el papel del estudiante funciona distinto:
Inserción: “los estudiantes tienen libertad de pupitre y los profesores  libertad de cátedra, la libertad de pupitre es si un estudiante dice compermiso señor profesor yo no quiero oír su clase, porque le parece que  está diciendo cosas, que le parece no tiene que oírlas”.
Gabriel Macaya, Presidente de la academia de Ciencia, comenta sobre el derecho que tiene el docente y el alumno.
Inserción: “el estudiante también en el ejercicio de su  crítica y libertad puede moldear, y delimitar la opinión del profesor, si el estudiante asume la defensa de sus ideas contra las ideas un profesor en ese marco de libertad de cátedra, y yo estoy seguro que ese proceso se da con verdadera frecuencia. Lo que el verdadero debe saber es hasta donde llegan sus opiniones personales y hasta donde en el ejercicio de esa libertad  de cátedra, el debe mantener un respeto por la opiniones de los estudiantes”.
De esta manera se puede comprobar la verdadera existencia y utilidad que se le da al uso de este derecho en nuestro país, derecho que está presente en nuestra constitución política y que tiene hasta un apartado separado  en el artículo 87.
Sin Lugar a Dudas La Libertad de Cátedra es un instrumento clave para ampliar y profundizar varios temas dentro de un aula de educación superior.
Dicha libertad debe ejercerse sin restricciones, apelando a libertad de expresión que es igual para todos los ciudadanos.
Sin embargo, las libertades no son solo beneficiosas, significan también responsabilidades, las cuales deben ser asumidas con la misma diligencia como debe asumirse la formación de los profesionales del mañana.
Esta fue una serie de reportajes especiales elaborados por la periodista
Cristina Villalta Brenes.
Bienvenidos a Panorama.
Durante los dos días pasados hemos hablado sobre la Libertad de cátedra, y sobre como este derecho para profesores y estudiantes se aplica de igual manera en instituciones públicas, como privadas.
La basura espacial es un problema que está preocupando seriamente a la comunidad astronómica.
La basura espacial es un producto de la actividad espacial del hombre en todas sus expresiones y se genera por la actividad y mantenimiento de satélites y misiones espaciales..
De acuerdo a los expertos la basura espacial supone un riesgo de colisión para cualquier objeto que orbite alrededor de la Tierra,
Solamente le ha tomado a los humanos 59 años, desde que se lanzó el primer satélite artificial al espacio, el célebre Sputnik 1, para empezar a hacer en él, lo que ya ha hecho en demasía con este mundo: contaminarlo.
Orbitando alrededor de nuestro planeta, a unos 29 mil kilómetros por hora , cinco veces más rápido que la velocidad de una bala, existen unas 18 000 piezas de basura espacial, número que únicamente se va incrementando con el tiempo, pues al chocar dos objetos estos se fragmentan en piezas más pequeñas
Esto ocurrió en febrero de este año, cuando un satélite militar ruso ya inútil chocó con uno americano que se utilizaba comercialmente para las telecomunicaciones.
Entre los objetos que se encuentran flotando, están desde naves espaciales viejas y satélites que ya no funcionan hasta cosas tan curiosas como un guante brillante blanco que se le cayó al astronauta Ed White en 1965.
De hecho, un estudio hecho en el 2003 por la Agencia Espacial Europea reveló que de la totalidad de las cosas que flotan alrededor de nuestro mundo, únicamente el 7 % son satélites o naves funcionales. Eso significa que el 93 % de las cosas que flotan alrededor de la Tierra son pura basura.
Peor aún: se estima que unos 50 000 objetos no catalogados, cuya dimensión es de uno a diez centímetros, medidas indetectables desde la Tierra, pues los radares militares distinguen objetos a partir de los 10 centímetros, hacen el mismo recorrido.
Estas pequeñas piezas llegan a desplazarse a una velocidad de 50 mil kilómetros por hora, lo que las hace extremadamente peligrosas. De hecho, existen científicos que dicen que la basura ya representa un peligro mucho mayor a las naves espaciales, que algún accidente en el despegue o aterrizaje de estas.
A pesar de que existen varias ideas factibles acerca de cómo eliminar la basura espacial como la de utilizar un láser que funcione como flash de cámara y que queme lo que hay a su alrededor, o una manguera de agua en el espacio que empuje los objetos a la atmósfera de nuestro planeta para que se quemen y el agua se evapore, lo cierto es que ninguna se ha materializado, y los pedazos de basura se siguen acumulando.
La basura espacial es un problema que está preocupando seriamente a la comunidad astronómica.
La basura espacial es un producto de la actividad espacial del hombre en todas sus expresiones y se genera por la actividad y mantenimiento de satélites y misiones espaciales..
Buenos días bienvenidos a Panorama.
Ayer hablamos sobre la libertad de cátedra, entendida como el derecho de los y las docentes de proponer los programas académicos y desarrollar los ya establecidos en conformidad con sus convicciones filosóficas, científicas, políticas y religiosas.
Por otra parte los estudiantes gozan de las mismas facultades a la hora de ejercer este derecho, pueden expresar libremente sus ideas, pensamientos u opiniones.
Helia Betancourt, Rectora de la Universidad privada San Judas Tadeo, comenta acerca de los problemas que se pueden dar a la hora de ejercer la libertad.
Inserción: “ La libertad de cátedra, por ejemplo de alguna manera creo que hay un problema conceptual con respecto al derecho a la intimidad, la función de la cátedra es transmitir conocimiento, a menos que ese profesor este de acuerdo en un enfoque institucional que restrinja, o  limite o delimite cual es la manera en que se va a transmitir el conocimiento”.
Ismael Mazón, representante del área de ingeniería ante el Consejo Universitario de la Universidad de Costa Rica, se refiere un problema que existe cuando se habla de la libertad de cátedra.
Inserción: “Bueno me parece que hay una mezcla entre libertad de cátedra y libertad de expresión, yo pienso que no hay que mezclar esas dos cosas, yo siento que en la universidad nunca se ha cuestionado la libertad de cátedra, diferente es la libertad de expresión, es decir cualquiera se puede parar ahí en media plaza 24 de abril y hacer apología del terrorismo; si puede ser que lo haga pero se atiene a sus consecuencias”.
Alberto Cortes, Presidente del consejo Universitario de la Universidad de Costa Rica, comenta:
Inserción: “la libertad de cátedra está claramente estipulada para los miembros de la comunidad, y los miembros de la comunidad son docentes, estudiantes y funcionarios administrativos, uno podría decir que en este caso la libertad de cátedra, no estaba en juego”.
Asimismo Guillermo Malavassi, Ex Ministro de educación y Rector de la universidad Privada UACA comparte este mismo criterio:
Inserción: “como se han planteado cosas como esta de este Dr. Watson que vino  a una conferencia eso es libertad  de expresión, en realidad ahí no está en juego la libertad de cátedra porque  él no tiene ninguna cátedra en Costa Rica,  es un invitado que echa un discurso ahí cualquiera, se puede oír o no oír, asistir o no asistir”.
No se pierda mañana en Panorama, la continuación de este tema.
Reportaje especial de la periodista Cristina Villalta Brenes.
Buenos días bienvenidos a Panorama.
Ayer hablamos sobre la libertad de cátedra, entendida como el derecho de los y las docentes de proponer los programas académicos y desarrollar los ya establecidos en conformidad con sus convicciones filosóficas, científicas, políticas y religiosas.
Buenos días, bienvenidos a un programa más de Panorama.
El pasado primero de febrero el Consejo Universitario de la Universidad de Costa Rica, UCR,  se vio envuelto en una gran polémica al  tratar de vetar la charla del Dr. James Watson .
Esto debido a las afirmaciones públicas homofóbicas, misóginas y racistas que el premio Nobel de Fisiología o Ciencia de 1962  ha hecho a lo largo de su vida.
Esta polémica causó que nuevamente se pusiera en discusión el tema de la libertad de cátedra en nuestros centros de educación superior.
Alberto Cortés, Presidente del Consejo Universitario de la UCR nos da el concepto de libertad de cátedra, según el estatuto orgánico de la Universidad de Costa Rica.
Inserción: “Principio de la enseñanza universitaria que otorga a los miembros del claustro plena libertad para expresar sus convicciones filosóficas, religiosas y políticas”
Además esta libertad también está incluida en el artículo 87 de la constitución política de Costa Rica.  Guillermo Malavassi, rector de la Universidad Autónoma de Costa Rica y ex ministro de Educación amplia:
Inserción: “la libertad de cátedra es principio fundamental de la enseñanza Universitaria,(…) la libertad de cátedra está tan ligada a a enseñanza al provecho de los estudiantes al respeto del profesor a un uso legitimo y especial de la libertad que  lo que hay que tutelar o cuidar es ese encuentro porque la esencia de la universidad está en cada cátedra”.
Gabriel Macaya, Presidente de la Academia Nacional de ciencias nos define la libertad de cátedra de la siguiente manera:
Inserción:“Es un mecanismo que garantiza que las instituciones de educación superior principalmente, la posibilidad o que garantiza el hecho de poder expresar dentro del marco dado por los programas y curriculums de los  carreras correspondientes sus ideas personales sin ninguna otra imposición que el marco que da esa misma libertad, aplica para todos los funcionarios universitarios y para todos los estudiantes”.
No se pierda mañana en Panorama cuales son los alcances y limitaciones que tiene la libertad de cátedra.
Reportaje especial de la Periodista Cristina Villalta Brenes.
Buenos días, bienvenidos a un programa más de Panorama.
El pasado primero de febrero el Consejo Universitario de la Universidad de Costa Rica, UCR,  se vio envuelto en una gran polémica al  tratar de vetar la charla del Dr. James Watson .
Esto debido a las afirmaciones públicas homofóbicas, misóginas y racistas que el premio Nobel de Fisiología o Ciencia de 1962  ha hecho a lo largo de su vida.
Buenos días, La EMPRESA RITEVE Empezó funciones en nuestro país en julio 2002, surge de la alianza estratégica con  la empresa costarricense Transal SA y la española Supervisión y Control S.A
Con poco más de nueve años de hacerse cargo de la Revisión técnica Vehicular, próximamente finalizará contrato, lo que abre nuevamente el escenario para discutir sobre cómo debería de esta revisión en Costa Rica.
El pasado 21 de febrero se dio a conocer la noticia de que se permitirá a otras empresas realizar la Revisión, antes derecho único de Riteve.
El propósito es que más empresas concursen y de esta forma los costarricenses tengan más opciones de escoger el lugar que más le convenga.
Se dio a conocer que a las empresas se les solicitará las mismas exigencias que hasta ahora RITEVE ha tenido a lo largo de los últimos años.
En medio de muchas tensiones, al decirse que RITEVE era un monopolio, tal parece que fue la negociación política la que hizo ceder al Gobierno para abrir el mercado de la revisión de vehículos.
Otto Guevara, Líder del Partido Movimiento Libertario.
INSERCION OTTO GUEVARA
Nosotros en el partido Movimiemto Libertario, incorporamos ese tema como tema de campaña en las elecciones nacionales pasadas, en el acuerdo de gobernabilidad suscrito con el partido liberacion nacional en abril del año pasado incorporamos con un acuerdo fundamental poder dar nosotros el voto el primero de mayo del año pasado al partido oficialista la ruptura del monopolio de Riteve, o sea la apertura de ese mercado a otras empresas dar para que los costarricenses tengan otras opciones de donde escoger.
Para algunos usuarios es bueno que se termine el monopolio porque cada persona tendrá  derecho de escoger el lugar donde deba hacer la inspección de su auto, y por el contrario RITEVE priva al costarricense de elegir la opción que mejor les parezca.
Otros defienden que sea una empresa, seria y responsable la que asegure la calidad de los vehículos que circulan por nuestras carreteras.
Sobre Mañana más sobre este tema
REPORTAJE ESPECIAL DE LA PERIODISTA SUSANNA ROJAS BOZA.
Buenos días, La EMPRESA RITEVE Empezó funciones en nuestro país en julio 2002, surge de la alianza estratégica con  la empresa costarricense Transal SA y la española Supervisión y Control S.A
Con poco más de nueve años de hacerse cargo de la Revisión técnica Vehicular, próximamente finalizará contrato, lo que abre nuevamente el escenario para discutir sobre cómo debería de esta revisión en Costa Rica.
Hoy celebramos el El Día Internacional del Libro.
Esta fiesta es una conmemoración celebrada a nivel internacional con el objetivo de fomentar la lectura, la industria editorial y la protección de la propiedad intelectual por medio del derecho de autor.
Tiene su origen en la Diada de Sant Jordi, Día de San Jorge, celebrada en Cataluña, donde ha sido tradicional desde la época medieval para los hombres dar rosas a sus amantes, y desde 1925 para las mujeres dar un libro a cambio.
A nivel internacional es promulgado por la UNESCO, que la empezó a promulgar por primera vez en 1995.
El Día Internacional del libro se celebra cada 23 de abril desde 1996 en varios países, ya en 2008 más de un centar de países contaban con esta fecha en su calendario.
En varios países de habla castellana, como Cuba, se celebra este día como el Día del idioma, diferente del Día Internacional de la lengua materna celebrado el 21 de febrero.
La elección del dia 23 de abril como día del libro y del derecho de autor, procede de la coincidencia del fallecimiento de los escritores Miguel de Cervantes, William Shakespeare e Inca Garcilaso de la Vega en la misma fecha en el año 1616, aunque realmente no fuese en el mismo día, debido a que la fecha de Shakespeare corresponde al calendario juliano, que sería el 3 de mayo del calendario gregoriano y que Cervantes falleció el 22, siendo enterrado el 23.
También coincide con la fecha de fallecimiento de William Wordsworth, 1850 y de Josep Pla, 1981.
La propuesta fue presentada por la Unión Internacional de Editores a la Unesco, con el objetivo de fomentar la cultura y la protección de la propiedad intelectual por medio del derecho de autor. El 15 de noviembre de 1995 la Conferencia general de UNESCO aprobó la propuesta en París, a partir de lo cual el 23 de abril sería el "Día Internacional del Libro y del Derecho de Autor".
Hoy celebramos el El Día Internacional del Libro.
Esta fiesta es una conmemoración celebrada a nivel internacional con el objetivo de fomentar la lectura, la industria editorial y la protección de la propiedad intelectual por medio del derecho de autor.
Hoy es Sábado Santo o como también se le llama, Sábado de Gloria
Durante el día la humanidad cristiana mantiene su luto por la muerte de Jesús; el mundo está desolado, el cuerpo del Mesías permanece en una tumba y sus seguidores se han refugiado en sus casas atemorizados por haber perdido a su líder.
Amplía el Sacerdote Glen Gómez
INSERCION: Es el día  más hermoso (…) tiene el lugar a la pascua (…) es la madre de todas las celebraciones (…) ese día nos centramos en la resurrección del señor (…) hay una certeza de que está vivo y los discípulos comienzan hacer experiencia de la vida que Jesús ofrece.
La Cruz emerge como el símbolo del sacrificio de Jesús y el mundo entero la contempla.
Sin embargo, durante las celebraciones cristianas nocturnas la alegría empieza a aumentar, ya que Jesús ha resucitado.
Este es el centro de todo el cristianismo, que existe una vida más allá de la muerte y que ese Reino nos ha sido prometido a los seres humanos.
La resurrección de Jesús, previamente anunciada por él inunda los corazones de los fieles que reconocen en él al Salvador de la humanidad.
La historia cuenta que en cuanto se hace de día, tres mujeres van al sepulcro donde Jesús estaba enterrado y ven que no está su cuerpo.
Un Ángel les dice que ha resucitado.
Van corriendo donde está la Virgen con los Apóstoles y les dan la gran noticia
Éste es el día de la esperanza universal, el día en que en torno al resucitado, se unen y se asocian todos los sufrimientos humanos, las desilusiones, las humillaciones, las cruces, la dignidad humana violada, la vida humana no respetada.
La humanidad está feliz, porque Jesucristo ha muerto y resucitado por nosotros.
Colaboración de la Periodista Arianna López Chacón.
Hoy es Sábado Santo o como también se le llama, Sábado de Gloria
Durante el día la humanidad cristiana mantiene su luto por la muerte de Jesús; el mundo está desolado, el cuerpo del Mesías permanece en una tumba y sus seguidores se han refugiado en sus casas atemorizados por haber perdido a su líder.