La educación es un derecho humano. Sin embargo, para las personas con discapacidad este derecho ha sido una piedra en el zapato de nuestra sistema educativo. En muchos casos el problema fundamental es la escasa formación del personal docente, que no sabe como atender adecuadamente a un estudiante con alguna discapacidad.
La educación inclusiva se basa en el principio de la diversidad. Significa que cada estudiante es diferente, tiene distintas necesidades y particulares formas de aprender. Según este modelo, sus profesores deberían ser capaces de detectar estas necesidades y adecuar sus métodos y actividades didácticas a los requerimientos de cada estudiante.
Sin embargo, muchos docentes no toman en cuenta las necesidades de un estudiante con alguna discapacidad porque no tiene conocimiento de la forma correcta para hacerlo. Ana Patricia Vázquez Chávez, Directora del Centro Nacional de Recursos para la Educación Inclusiva, nos amplía sobre la problemática de la formación de docentes.
INSERCIÓN: yo creo que en términos de formación Costa Rica sí tiene espacio formativos de docentes que atiendan la población con discapacidad el tema es que la formación está circunscrita a la parte de educación especial, en entonces en esto ay que revisar un poco los enfoques cuáles enfoques están detrás de esa formación.
Así que si usted es docente y nos escucha, respetuosamente, le invitamos a vencer los temores y los prejuicios. Dese la oportunidad de aprender. Busque información si lo considera necesario, pero nunca le cierre la puerta a un estudiante con discapacidad.
Para mayor información comuníquese con la Asociación de Emprendimiento Tecnológico Inclusivo (ADETI) al 60570606 o visite la página web, www.adeticr.org
Sumando Capacidades llegó a usted con la colaboración del Comité de Información de las Organizaciones de Personas con Discapacidad (COINDIS). Teléfono: 25623115.