Los profesionales formados en ULACIT son preparados para trabajar en equipos multiculturales, diseñar productos y servicios, y liderar proyectos. Todo lo anterior en servicio a la comunidad.
Para formar a sus alumnos ULACIT no utiliza exámenes en ninguno de sus cursos, sino que a través de proyectos se guía al estudiante a investigar y proponer la mejor solución posible.
A los alumnos se les plantean distintas situaciones sobre las que deben reflexionar, trabajos de investigación que deben realizar, simulaciones de eventos de la vida real, giras de campo, experimentos asistidos con tecnologías de avanzada y otras experiencias de aprendizaje dinámicas, similares a las de los contextos laborales.
Este tipo de metodología se basa en los últimos estudios en los campos de la neurociencia y la psicología cognitiva.
De acuerdo con Silvia Castro, Rectora de ULACIT, el modelo que utiliza la universidad responde a las mejores prácticas internacionales en enfoques de enseñanza.
INSERCIÓN: Las experiencias de aprendizaje en ULACIT involucran todas las partes del cerebro. Utilizamos teorías desarrolladas por la Universidad de Harvard, incluyendo la enseñanza para la comprensión.
Le preguntamos Silvia Castro ¿cuál ha sido la respuesta de los estudiantes ante este cambio de paradigma educativo? Y esto fue lo que nos respondió
INSERCIÓN: Indican estar trabajando mucho más duro durante todo el periodo lectivo y que están aprendiendo mejor. Ya no tienen que trasnocharse para memorizar los contenidos que el profesor repasó en clase. La metodología los reta a ser excelentes, desarrolla sus intereses particulares de aprendizaje y les permite responder según sus capacidades.
En futuros Panoramas compartiremos más información sobre ULACIT, universidad que se propuso y ha logrado cambiar la forma de enseñanza en nuestro país.