No es raro que los estudiantes digan que matemáticas, es la materia que más les cuesta y por ello, la que menos les gusta, por eso en el Tecnológico de Costa Rica utilizan la tecnología como un “gancho” para que los futuros docentes desarrollen sus clases de manera más dinámica y atractiva.
Amplía Paulo García Delgado, Coordinador de la Carrera de Enseñanza de la Matemática, asistida por computadora.
INSERCIÓN: lo que queremos es que los futuros docentes desarrollen clases en las que hagan ver al estudiante la matemática de una forma diferente para esto necesitamos que nuestros estudiantes conozcan una diversidad de estrategias metodológicas, con las cuales trabajar dentro de estas una muy importante es la parte tecnológica, por eso damos un énfasis en el aprendizaje de algunos software en la parte computacional, para que ellos puedan desarrollar sus propias unidades didácticas y trabajar con sus estudiantes.
Paulo García nos contó que en estos momentos están tratando de implementar el uso de aplicaciones móviles con este mismo fin, el mejorar la experiencia de aprendizaje de las matemáticas.
Contrario a lo que algunos puedan pensar, este esfuerzo no es nuevo, ya hay varios centros educativos que han logrado incorporar las nuevas tecnologías a la enseñanza de las matemáticas y con muy buenos resultados, sin embargo el gran reto es extender este programa a más escuelas y colegios.
El valor de utilizar la tecnología en una clase es que el estudiante dejar de ser solo un receptor pasivo de la información, sino que pasa a ser un sujeto activo de su propio aprendizaje.
Claro que esto no quiere decir, que los estudiantes no reciben también clases teóricas, digamos tradicionales, pero intercaladas con sesiones donde esos conocimientos se trasladan a una experiencia digital, haciendo de la clase de matemáticas una experiencia más motivadora y entretenida.
En futuros programas le hablaremos más sobre las interesantes innovaciones e investigaciones que realiza el TEC para beneficio de todo el país.